Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumunun farklı programları kapsamında (TÜBİTAK) en çok proje üreten ve projesi en çok kabul gören üniversite olan Ege Üniversitesi (EÜ), başarılı akademisyenleri ile isminden kelam ettirmeye devam ediyor. Egeli bilim insanlarının yürüttükleri “Renkli Zihinler: Tabiatta Spor, Bilim ve Sanat” başlıklı proje, TÜBİTAK 4004 Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları projeleri kapsamında Türkiye’de kabul edilen 92 projeden biri olurken, İzmir’de kabul edilen 4 projeden biri olarak hayata geçirildi.Uzman öğretmen Bahar Yolcu Tetik yürütücülüğünde, uzman, araştırmacı, eğitmen ve rehber olarak Ege Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nden Doç. Dr. Olcay Kiremitçi, Arş. Gör. Berkcan Boz, Dokuz Eylül Üniversitesi Necati Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Murat Kangalgil ve Doç. Dr. Tuğbay İnan, EÜ Botanik Bahçesi ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi öğretim üyesi Doç. Dr. Hasan Yıldırım, EÜ Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Kısmı öğretim üyesi Doç. Dr. Zafer Derin, rehber takımında ise, Ege Üniversitesi Sıhhat Bilimleri Enstitüsü Vücut Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı’nda yüksek lisans öğrencilerinden Burcu Özdemir ve Ege ESER, Ege Üniversitesi Botanik Bahçesi ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi’nden Doktora Öğrencisi Tuğkan Özdöl’ün görev aldığı proje ile Konak İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü, Konak Şehit Ömer Halisdemir Bilim ve Sanat Merkezi ile Ege Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir Büyükşehir Belediyesi, Bornova Belediyesi kamu kurumları işbirliğinde bulunalarak, kamu kurumları ortasındaki işbirliği de güçlendirildi.Projenin hedefi hakkında bilgi veren Doç. Dr. Kiremitçi, “Proje kapsamında, Bilim ve Sanat Merkezleri’nde eğitim gören üstün zekalı/yetenekli öğrenciler 5 gün boyunca tabiatta spor, bilim ve sanat ile bağlantılı etkinliklere katıldı. Proje sayesinde, bilim, tabiat ve sanat ile bütünleştirilmiş spor aktiflikleri yoluyla çoklu zeka alanlarının gelişimine takviye sağlandı. Bu kapsamda, üstün yetenekli öğrencilerin tabiattaki bilimsel olgu ve olayları faal yaşayan ve yapan pozisyonunda somut olarak deneyimleyerek kavraması ve anlamlandırması sağlandı. Öğrenciler farklı tabiat ortamlarında deneysel çalışma, sorun çözme, araştırma-inceleme, beyin fırtınası, proje tabanlı öğrenme üzere öğretim teknikleri yoluyla bilişsel, duyuşsal ve devinişsel alanda çok taraflı etkinliklere katıldı” dedi.Proje kapsamında farklı alanlarda çok sayıda akademik ve uygulamalı aktiflik düzenlendiğini belirten Doç. Dr. Kiremitçi, “ Öğrencilerimiz, projede yer alan ‘Doğada Spor ve İnsan’, ‘Doğa Sporlarının Bilimsel Temelleri (Koşu, Magnus Tesiri, Bisiklet)‘, ‘Doğa Yürüyüşü ve Doğal Flora İncelemesi’, ‘Keşifler Tabiatta (Herbaryum Çalışması)’, ‘Fotosafari (İğne Deliği Kamerası ile Doğal Floranın Fotoğraflanması’), ‘Eski Anadolu’da (Prehistorik Dönem) Spor, Bilim, Sanat (Yeşilova Höyüğü Gezisi)’, ‘Doğa Tarihinin Sürekliliği (Tabiat Tarihi Müzesi)’, ‘Ülkemiz Bitki Zenginliği ve Dünya Florası Örnekleri (Botanik Bahçe ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi Gezisi)’, ‘Sabah Sporu ile Güne Merhaba (Çocuk Yogası ve Nefes Egzersizleri)’, ‘Spor Bilim ve Sanat Temalı Dijital Oryantiring (Artırılmış gerçeklik ve Algoritmik Düşünce)’, ‘Permakültür Eğitimi’, ‘Doğadan Gelen Müzik (Doğada bulduğumuz materyaller ile enstürman yapımı)’, ‘Yeryüzü Sanatı (Doğada bulunan gereçler ile tabiata ziyan vermeden kalıcı olmayan bir iz bırakmak)’, ‘Atıktan Bilime (Kinetik Heykel)’, ‘Atıktan Spora (Spor Ekipmanları)’, ‘Atıktan Sanata (Duvar Süsleme)’ başlıkları altında farklı alanlardaki etkinliklerimize katılarak, farklı tabiat ortamlarında deneysel çalışma imkanı buldular. Projede ayrıyeten, öğrencilerin sorun çözme hünerleri, çoklu zeka alanları, spora ve tabiata karşı tavırlarının ölçümlerine yönelik ön ve son testler gerçekleştirilerek, üstün yetenekli/zekalı öğrencilerin proje boyunca kaydettiği gelişimler takip edildi” diye konuştu. Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
